دعا الأكاديمي اليمني الأستاذ الدكتور مطهر العباسي إلى تحييد قطاع التعليم عن الصراع السياسي والعسكري، وإنشاء صندوق وطني مستقل لصرف مرتبات المعلمين بإشراف جهة دولية محايدة، وإعلان حالة طوارئ تربوية لمكافحة الغش، محذرًا من أن استمرار تدهور التعليم يهدد مستقبل ملايين الطلاب ويقوض فرص النهوض بالبلاد.
وأوضح العباسي، في دراسة له تناولت واقع التعليم ومستقبله في اليمن، أن قطاع التعليم يعد من أكبر ضحايا الحرب المستمرة منذ أكثر من عقد، لافتًا إلى أن نحو 60% من سكان اليمن، بما يزيد على 24 مليون نسمة دون سن 24 عامًا، يتأثرون بشكل مباشر بتدهور المنظومة التعليمية.
وأشار إلى أن الحرب أدت إلى تدمير آلاف المدارس أو إخراجها عن الخدمة، وانقطاع مرتبات المعلمين في مناطق واسعة، وارتفاع معدلات التسرب من التعليم، إضافة إلى تسييس المناهج الدراسية.
وأكد أن الانقسام السياسي أفرز منظومتين تعليميتين منفصلتين؛ ففي مناطق الحكومة الشرعية تعاني المدارس من الإضرابات المتكررة وتدهور القيمة الشرائية لمرتبات المعلمين، بينما تواجه مناطق سيطرة الحوثيين أزمة استمرار انقطاع الرواتب، ودمج قطاعات التعليم المختلفة في وزارة واحدة، فضلًا عن تراجع جودة التعليم، وانتشار الغش، وضعف الإقبال على كليات التربية، وهو ما ينذر بأزمة حادة في توفير المعلمين مستقبلًا.
وشدد العباسي على أن إنقاذ التعليم يتطلب حزمة إصلاحات عاجلة، تشمل ضمان انتظام صرف رواتب المعلمين، وتعزيز الرقابة على الامتحانات، وإبعاد المؤسسات التعليمية عن التجاذبات السياسية، ومراجعة برامج الدراسات العليا وفق معايير أكاديمية معتمدة، مؤكدًا أن حماية التعليم تمثل ضرورة وطنية للحفاظ على هوية اليمن وبناء مستقبل أجياله.
