جامعة حضرموت تمنح الماجستير للطالب وسيم جمعان في قسم الجغرافيا

احتضنت قاعة الدراسات العليا بكلية التربية المكلا بجامعة حضرموت يوم الأحد الموافق 22/12/2021م الجلسة العلنية لمناقشة رسالة الماجستير للطالب وسيم جمعان حيمدسعد رسالته الموسومة ب(مدى تناول كتب الجغرافيا في المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية لقضايا الكوارث ومستوى وعي الطلبة بها).
وتكونت لجنة المناقشة من:
الأستاذ الدكتور سالم مبارك العوبثاني  رئيساً ومناقشاً داخلياً - جامعة حضرموت.
الأستاذ الدكتور نادية سلام حيدر  مناقشاً خارجياً - جامعة عدن.
الأستاذ المشارك الدكتور  محمد حسن العامري مشرفاً علمياً - جامعة سيئون
وسعت الدراسة إلى التعرف على مدى تناول كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية لقضايا الكوارث ومستوى وعي الطلبة بها، ولتحقيق ذلك تم عمل أداتين للدراسة، الأداة الأولى لتحليل محتوى كتب الجغرافيا لمعرفة مدى توافر قضايا الكوارث، ثم قياس مستوى وعي الطلبة بها للمرحلة الثانوية عن طريق عمل أداة مقياس.
وخلص  الباحث الى تقديم اهم النتائج وهي:
1-أن قائمة قضايا الكوارث اشتملت على ثلاثة مجالات رئيسية وهي (الكوارث الطبيعية، والكوارث البشرية، والكوارث المندمجة).
2-أن القائمة النهائية لقضايا الكوارث قد اشتملت على (62) قضية، حيث اشتمل محتوى كتاب الصف الأول الثانوي (جغرافية الإنسان والبيئة) على (29) قضية كارثية بنسبة (%47)، واشتمل محتوى كتاب الصف الثاني الثانوي (جغرافية اليمن والوطن العربي) على (31) قضية كارثية بنسبة (%50)، أما محتوى كتاب الصف الثالث الثانوي (جغرافية العالم المعاصر) على (23) قضية كارثية بنسبة (%37) وهي نسب قليلة لما يحوي محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية.
3-أن مستوى الوعي (3.90) وهي نسبة مرتفعة تدل على وجود وعي مرتفع لدى طلبة المستوى الثالث للمرحلة الثانوية بقضايا الكوارث.
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الطالب بعدة توصيات اهمها:
1-إعادة النظر في محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية وضرورة التأكد في محتواه على قضايا الكوارث والتوعية بمخاطرها على الحياة العامة.
2-الاهتمام بالتوعية بمخاطر الكوارث وعمل وحدة خاصة تتناول قضايا الكوارث بمجالاتها الثلاثة في مرحلة التعليم الثانوي.
وفي ختام الجلسة تم إجازة الرسالة وقبولها مع التوصية بالتعديلات من قبل اللجنة المناقشة، ومنح الطالب درجة الماجستير  تخصص مناهج وطرائق تدريس.
‌حضر المناقشة د. عبدالله محمد بن ثعلب رئيس قسم العلوم التربوية بالكلية وعدد من أعضاء هيئة التدريس والهيئة التدريسية المساعدة وعدد من طلبة الدراسات العليا بالكلية واقرباء الطالب.