آخر الأخبار
ترامب: إيران منيت بهزيمة عسكرية كاملة خلال الحرب   •   اشتباكات عنيفة تهز حبان عقب مقتل شاب في شبوة   •   فهد سلطان: كثير من أزمات اليمن وُلدت بعد الانتصارات لا بعد الهزائم   •   برعاية المحرّمي.. وزير الصحة يفتتح مركز القلب الخيري بعدن ويدشن المخيم الخامس لجراحات القلب والقسطرة العلاجية   •   النظام الإيراني وأزمة الموارد والتهميش الاجتماعي.. قراءة في دلالات أحداث "فارياب"| كتب د. سامي خاطر   •   الإعلان عن تحويل دفعة جديدة من دعم المملكة لليمن بقيمة 224 مليون ريال سعودي   •   إجراءات احترازية في ميناء المخا لمواجهة فيروس إيبولا   •   تصدع المشهد الداخلي في إيران الملالي.. دلالات الحراك الميداني في ذكرى الـ 20 من يونيو| كتب د. مصطفى عبدالقادر   •   عضو مجلس القيادة محافظ حضرموت يعزي الدكتور فؤاد بن الشيخ أبوبكر والعميد فهمي بلكديش في وفاة والدتيهما   •   افتتاح مركز القلب الخيري في عدن وتدشين مخيم طبي لإجراء 500 عملية قسطرة   •  
أخبار محلية

انطلاق العام الدراسي في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي وسط مطالبات متجددة بصرف رواتب المعلمين

المنتصف نت- المنتصف نت 20/06/2026 14:08 267 مشاهدة
انطلاق العام الدراسي في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي وسط مطالبات متجددة بصرف رواتب المعلمين

شهدت مناطق سيطرة مليشيا الحوثي الإرهابية، يوم السبت، تدشين العام الدراسي الجديد، في ظل أوضاع معيشية صعبة يواجهها المعلمون، الذين لا يزالون محرومين من رواتبهم منذ سنوات.

وأفادت مصادر تربوية بأن المدارس استقبلت العام الدراسي الجديد وسط تحديات متزايدة تواجه الكوادر التعليمية، في وقت تتصاعد فيه الدعوات للمطالبة بصرف المستحقات المالية للمعلمين، المتوقفة منذ نحو عقد من الزمن.

وفي هذا السياق، دعا التربوي عبدالله رعدان زملاءه المعلمين إلى التمسك بحقوقهم المشروعة، وفي مقدمتها صرف الرواتب، مؤكداً أهمية المطالبة بها عبر الوسائل السلمية والقانونية.

وقال رعدان، في منشور على صفحته بموقع "فيسبوك"، إن المعلم يواجه تساؤلات صعبة تتعلق بقدرته على بث الأمل في نفوس طلابه، بينما يعاني أطفاله من ظروف معيشية قاسية، متسائلاً عن إمكانية الحديث عن الكرامة والحقوق في ظل حرمانه من أبسط حقوقه الوظيفية.

وأشار إلى أن دفاع المعلم عن حقوقه لا يتعارض مع رسالته التربوية، بل يُعد جزءاً من الحفاظ على مكانة التعليم وحماية العملية التعليمية من التدهور.

وأكد أن أي تحرك سلمي ومنظم للمطالبة بالحقوق لا يستهدف الإضرار بالتعليم، وإنما يسعى إلى معالجة واقع ينعكس سلباً على المعلم والطالب معاً، لافتاً إلى أن استعادة المعلم لحقوقه تمثل خطوة أساسية نحو تحسين جودة التعليم وتمكينه من أداء رسالته بكفاءة.