آخر الأخبار
مؤشر نيكي الياباني يقلب خسائره إلى مكاسب بنهاية التعاملات   •   نائب وزير الشؤون الاجتماعية والعمل يزور مؤسسة البصيرة الخيرية ويشيد بإنجازاتها الإنسانية   •   أسعار شحن الحاويات تقفز لأعلى مستوى منذ عامين   •   تكميم الأفواه في مأرب.. سلطة الإخوان تمضي على خطى الحوثيين بقمع الصحفيين   •   هل حان وقت مراجعة أداء محافظ الحديدة؟ الساحل التهامي بين سؤال القيادة ومعاناة الواقع   •   قنوات اتصال بين الولايات المتحدة وإيران لخفض التصعيد   •   جامعة الوسطية الشرعية ورباط الإمام المهاجر يحتفلان بتخرّج دفعة (الاعتدال الواعي) حملة رسالة الوسطية والاعتدال في الأمة   •   بتوجيهات محافظ شبوة وإشراف السلطة المحلية برضوم.. ردم الحفر بجسر جلعة وإعادة انسيابية الحركة على الخط الدولي عدن - المكلا   •   مورجان ستانلي يتوقع قفزة لحصة بطاريات أيونات الصوديوم   •   إقبال الفلبينيين على الطاقة الشمسية مع ارتفاع أسعار الكهرباء   •  
أخبار محلية

أرقام صادمة للعملية التعليمية في اليمن يكشفها الجهاز المركزي للإحصاء

المشهد اليمني- حوارات وتقارير 25/11/2023 16:48 210 مشاهدة
أرقام صادمة للعملية التعليمية في اليمن يكشفها الجهاز المركزي للإحصاء

أعلن الجهاز المركزي للإحصاء في عدن وصنعاء وبدعم دولي عن أرقام صادمة حول وضع العملية التعليمية في اليمن، التي تعطّلت جرّاء الحرب التي أشعلتها المليشيات الحوثية الموالية لإيران أواخر مارس عام 2015.

وأظهرت نتائج مسح أجراه الجهاز المركزي للاحصاء الذي غطّى 22 محافظة أن طفلا واحدا من كل أربعة أطفال (25%) يتواجد في مرحلة التعليم الأساسي، وأكثر من نصف الأطفال (53%) في مرحلة الثانوية هم خارج المدارس. كما يتم قيد نصف الأطفال فقط في الصف الدراسي الأوّل في المدارس الابتدائية وتبلغ معدّلات إكمال الدراسة 53% فقط في التعليم الأساسي و37% في التعليم الثانوي.

ويشمل المسح بيانات الأسر المعيشية من أجل تقييم الظروف المعيشية في اليمن للنساء والفتيات والفتيان وذلك من أجل الاستفادة من البيانات في وضع السياسات والبرامج وخطط التنمية الوطنية والدولية.

وأكد المسح أن اليمن يواجه أزمة حادّة في التعليم، حيث من الممكن أن يصل عدد الأطفال الذين يعانون من الاضطّرابات التي تلحق تعليمهم إلى 6 ملايين طالب وطالبة، وهو ما سيكون له تبعات هائلة عليهم على المدى البعيد.

ومنذ بداية الحرب خلّفت الهجمات التي تعرّض لها أطفال المدارس والمعلّمين والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمّرة على النظام التعليمي في البلاد وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.